Coalizão pela Pré-Escola inicia ações em Mato Grosso do Sul para fortalecer a Educação Infantil
Parceria nacional propõe planejamento, formação e acompanhamento para elevar a qualidade da pré-escola na rede pública
A Coalizão pela Pré-Escola iniciou oficialmente suas ações em Mato Grosso do Sul com a missão de fortalecer as políticas públicas voltadas à Educação Infantil, especialmente na pré-escola. A iniciativa estabelece uma atuação conjunta entre o governo estadual e os municípios, oferecendo apoio técnico para planejamento, formação continuada e acompanhamento pedagógico das redes públicas de ensino.
Formada pelas fundações Bracell, Itaú | Itaú Social, Maria Cecilia Souto Vidigal, Van Leer, Instituto Natura e VélezReyes+, a Coalizão reúne expertises complementares dedicadas ao fortalecimento da Educação Infantil no país. A formalização da parceria com a SED (Secretaria de Estado de Educação) ocorreu nesta quarta-feira (13), durante o Encontro de Dirigentes Municipais de Educação, promovido pela Undime/MS, em Campo Grande.
Mato Grosso do Sul é um dos estados contemplados na fase inicial das ações, que têm como foco elevar a qualidade da pré-escola em todos os municípios. A proposta busca promover o desenvolvimento integral de crianças de quatro e cinco anos, alinhada às diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e aos Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil, definidos pelo MEC (Ministério da Educação).
A primeira etapa consiste na aplicação do Diagnóstico da Qualidade da Pré-Escola, baseado na EAPI (Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagem dedicados à Primeira Infância). Adaptado ao contexto brasileiro por especialistas e profissionais de redes públicas, o instrumento permite mapear boas práticas, identificar desigualdades e apontar oportunidades de melhoria. Os dados coletados orientarão o planejamento estratégico e a tomada de decisões em âmbito estadual e municipal.
Com os resultados em mãos, a Coalizão apoiará a SED/MS na construção e implementação de planos de ação e programas de formação continuada para professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares. A iniciativa reforça o compromisso do Estado em garantir uma Educação Infantil de qualidade, inclusiva e equitativa, fortalecendo o regime de colaboração com os municípios.
As ações estão organizadas em cinco eixos centrais:
• Acesso e permanência: garantir matrícula e frequência de todas as crianças de quatro e cinco anos;
• Qualidade e equidade: aprimorar espaços, práticas pedagógicas e processos formativos, respeitando as especificidades locais;
• Formação e valorização dos profissionais: promover qualificação contínua, valorização docente e oferta de materiais alinhados à BNCC;
• Gestão democrática e colaboração: estimular a participação das famílias, conselhos e sociedade civil na construção das políticas de Educação Infantil;
• Integralidade e intersetorialidade: articular ações entre educação, saúde e assistência social para assegurar o pleno desenvolvimento das crianças.
Entre as próximas etapas estão a aplicação da EAPI em uma amostra representativa — 282 turmas distribuídas em oito municípios —, a formação e o acompanhamento das equipes regionais, o fortalecimento do regime de colaboração entre Estado e municípios e a criação de mecanismos de monitoramento e comunicação voltados à primeira infância.
A expectativa é que, até o final de 2026, sejam concluídos o diagnóstico e o planejamento das ações conjuntas. Além de Mato Grosso do Sul, o estado do Piauí integra a fase inicial da iniciativa, que poderá ser ampliada para outras redes públicas do país.
O lançamento da Coalizão pela Pré-Escola em Mato Grosso do Sul reafirma o compromisso de garantir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade desde os primeiros anos de vida, encontrando na escola um espaço de afeto, aprendizagem e construção de futuro.